乡村教师为留守儿童开辟“山水田园”课堂
2017年03月03日 00:26
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- 2017年2月23日，浙江省永嘉县，桃花盛开，老师带领学生们在桃树下上课，老师引导学生用花组词，提高学习兴趣。朱利峰，浙江省温州市永嘉县石公田小学的校长，是2016届马云乡村校长计划的提名校长。2009年，朱利峰来到这所学校，并开启了独创的山水田园课堂。图自田卫涛
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- 2017年2月24日，浙江省永嘉县，校长朱利锋发给孩子们鞋子让孩子们用橡皮去制作“谢公屐”，通过动手加深对诗句的理解。针对基础性课程进行拓展性衍生，将之延伸融入大自然中。永嘉秀美的山水带给朱利峰灵感。大自然滋养了文学，可以学语文；植物动物属于科学范畴，也涉及到数学；诗歌可以唱诵，自然可以入画。
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- 2017年2月24日，浙江省永嘉县，吃早餐的孩子，切磋起“功夫”。石公田小学掩藏在层层山峦深处，接收了山路连接的十个村落的22个孩子，分散在五个年级里。22个孩子中，家庭完整的，朱利峰校长用一只手的手指就数了过来。
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- 2017年2月24日，浙江省永嘉县，每天早晨校长朱利锋都会带领孩子们在山间小路上跑步，锻炼身体，增强体质。
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- 2017年2月24日，浙江省永嘉县，校长朱利锋在学校养鸽子让学生们和鸽子近距离接触，培养孩子的爱心。朱校长说，过去发现孩子虐待小动物，当抓到一只小鸟以后，他们会把鸟毛一根一根地拔下，光着身子的小鸟在寒风中抽搐。
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- 2017年2月24日，浙江省永嘉县，南方的孩子难得看到雪，兴奋的奔跑着迎接雪花。
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- 2017年2月23日，浙江省永嘉县，学生亲密接触桃花，观察花瓣的数量，体验田园学习的快乐。
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- 2017年2月24日，浙江省永嘉县，浙江省温州市永嘉县沙头镇花坦小学石公田校区位于深山之中，这里交通不便，教学条件差。成绩好追求，但教做人很难。这是朱利峰的切肤感受。
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